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想讓4歲半以上孩子開始接觸音樂,
除了奧福課的選擇外,又想要接觸一點樂器時,
鍵盤(電子琴/電鋼琴/鋼琴)和小提琴最佳的入門選擇.
發現音樂在此把第一期的前5堂課的上課重點及教學內容寫成文章,
讓想多了解的家長知道我怎麼引導孩子們彈琴.
從帶領他們觀察,動手做,肢體節奏,
了解力氣在哪裡,如何塑造良好姿勢來打好基礎,
實實在在的學到也玩到~
教材:芬貝爾預備級教本A / 芬貝爾預備級習作A / 自製教具
鍵盤(電子琴/電鋼琴/鋼琴)和小提琴最佳的入門選擇.
發現音樂在此把第一期的前5堂課的上課重點及教學內容寫成文章,
讓想多了解的家長知道我怎麼引導孩子們彈琴.
從帶領他們觀察,動手做,肢體節奏,
了解力氣在哪裡,如何塑造良好姿勢來打好基礎,
實實在在的學到也玩到~
教材:芬貝爾預備級教本A / 芬貝爾預備級習作A / 自製教具
第四堂
強弱 / 認識四分音符 / 視譜辨別左右手 / 複習
1. 強弱
強弱的教學,可以有很多玩法,發揮想像力,模仿力,聽力的學習.
這天,在工作室裡貼了代表強弱的二張紙,
請學生聽聽看老師彈出來的音樂是強還是弱,
請到紙牌的旁邊做出大與小的動作.
Forte=強
弱=Piano
2. 抽象的音符介紹
四分音符 1拍
要孩子們死記太無趣,大人都不見得記得住.
請他們先觀察看看符頭和符桿有何不同?
要叫人的時候,要先叫名字吧?這時才介紹它的名字
再排排看四分音符長什麼樣子呢?
符桿朝上或朝下,放右或放左分別表示右左手,
分辨的過程,當然要進點遊戲了...
還是會忘記是正常的,此時用顏色來幫助他們區分
但千萬要給他們時間好好觀察,
久了學生自然會分出符桿朝下是左手,朝上是右手
但,一定要有耐心陪著他們玩和觀察
下圖左,請學生觀察後貼上顏色貼紙表示左右
二來也練習了視譜技能
此時,也是建立穩定拍子的時間點,
每一張紙都是一個四分音符,照著老師敲的速度走走看.
可以唸數字1,1,1,1
也可以唸＂塔＂
也可以唸可口可樂或四字成語
只要是穩定固定的拍子，即可！
４. 複習
複習是一件很重要的事,
回想第一堂課到現在,
二個或三個黑鍵組;
我好棒坐姿;
甜甜圈手指;
放鬆的手腕;
是否都能記住與做到呢?
強弱 / 認識四分音符 / 視譜辨別左右手 / 複習
1. 強弱
強弱的教學,可以有很多玩法,發揮想像力,模仿力,聽力的學習.
這天,在工作室裡貼了代表強弱的二張紙,
請學生聽聽看老師彈出來的音樂是強還是弱,
請到紙牌的旁邊做出大與小的動作.
Forte=強
弱=Piano
2. 抽象的音符介紹
四分音符 1拍
要孩子們死記太無趣,大人都不見得記得住.
請他們先觀察看看符頭和符桿有何不同?
要叫人的時候,要先叫名字吧?這時才介紹它的名字
再排排看四分音符長什麼樣子呢?
符桿朝上或朝下,放右或放左分別表示右左手,
分辨的過程,當然要進點遊戲了...
還是會忘記是正常的,此時用顏色來幫助他們區分
但千萬要給他們時間好好觀察,
久了學生自然會分出符桿朝下是左手,朝上是右手
但,一定要有耐心陪著他們玩和觀察
下圖左,請學生觀察後貼上顏色貼紙表示左右
二來也練習了視譜技能
此時,也是建立穩定拍子的時間點,
每一張紙都是一個四分音符,照著老師敲的速度走走看.
可以唸數字1,1,1,1
也可以唸＂塔＂
也可以唸可口可樂或四字成語
只要是穩定固定的拍子，即可！
４. 複習
複習是一件很重要的事,
回想第一堂課到現在,
二個或三個黑鍵組;
我好棒坐姿;
甜甜圈手指;
放鬆的手腕;
是否都能記住與做到呢?
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