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鋼琴團體課A班進入第三期末，學生不僅會自己看譜唱譜，對於節奏的拍長也不含糊哦～
今天我們教認識＂拍號＂
下面的數字表示單位：要以什麼音符當１拍
上面的數字表示個數：一個小節裡有幾拍
首先，先用愛心當下面的單位，讓孩子知道現在是愛心當家，當做１
一節火車廂裡只能住２個愛心，住滿２個愛心後就要換個車廂（小節），用黑色線（小節線）關起來
把上面的數字換一下，再做一次。（又一個好放鬆的昏倒在地ＸＤ）
接著把愛心換成四分音符，上面的愛心一樣換成音符，有幾個愛心就換幾個，是不是一目瞭然呢？
學習只要了解，再來都只是變化。
但是，要讓學生了解這件事是要下功夫的，
除了要能知道事情關聯性在哪，更要有步驟性的陳述，很慶幸這方面我很充足，
學生學（玩）的愉快，我也達到我要教授的課程。
大班的學生，馬上就能自已排出三個小節４／４拍的節奏，並能正確拍出節奏。
還一直說好好玩～要我再出題考她。
讓我們來看看她努力的影片吧！
小小預告：第三期最後一堂時我們會有個小小發表會哦～再與大家分享！
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