韋瓦第：《四季》
《春》主要展現春來了的輕快愉悅曲趣；
《夏》則是表現令人苦惱的季節；
《秋》是描寫收獲季節和慶祝豐收的快樂；
《冬》是描寫人们在屋內爐火邊的溫暖景象和眺望屋外的雨景
（資料來源：名曲解說全集）
2019/02/17，10點。
工作室首次舉辦給幼兒及學齡兒童的音樂賞析課程，大家是否很期待呢？
透過繪本導讀；搭配音樂聆賞
同時滿足視覺和聽覺感官，孩子們都睜大眼睛找著書本有什麼？音樂裡有什麼？
認識弦樂器，和韋瓦第一起合奏
第一次拿起小提琴都有模有樣的。
看完聽完四季，換孩子們畫出心中的四季！
搭配的音樂是四季裡的冬-雷雨、暴風雪、還有會再開花的蘋果樹！
連恐龍都出現了
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很久以前就很想做這樣的事、辦這樣的活動，
因為對於真正喜歡音樂的人來說，
音樂 - 不應是父母一直催促著去練琴，練幾次有什麼獎勵交換；
音樂 - 不應是練了幾週為何都沒有通過？因為沒有感覺的音樂要如何對的起音樂？
音樂 - 永遠只有接近完美，沒有滿分；
音樂 - 應該被學習者了解、聽懂；
音樂 - 應是練到一直卡關卻還是想努力下去；
音樂 - 應是能讓我們喜怒哀樂時都想聽的；
因為，對音樂而言，它都了解！
所以，導聆課對於不了解又想走進音樂世界的人來說十分重要
希望把這樣好的觀念留給我的下一代。
很高興請到台大音樂學所專業的葉老師來為大家做「四季」小提琴曲的導聆，希望這樣有意義的活動還能繼續開下去！
#音樂賞析課大成功
每位孩子都睜大雙眼認真觀察；
每位孩子都豎起雙耳仔細聆聽；
音樂和繪畫的結合有了不同的火花。
感受四季裡的變化，綠葉、秋收、落雪、蘋果樹開花；
感受夏季雷陣雨；冬天暴風雪音樂的渲染力；
一起和韋瓦第拉琴；一起畫著屬於自己的冬天。
（艾莎也一起來了呢！）
我兒少說韋瓦第戴假髮是因為沒錢剪頭髮，哈哈哈～～
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